Ritmo con música y geografía corporal

 

 

Temas: ejercicio de ritmo con atención – clase de 8 años

Ejercicio de ritmo para el inicio de la clase, comenzando con el tren para formar el círculo, y luego ejercicios de ritmo desarrollados por la profesora Ana Beatriz BJ Ghirello. La primera vez los alumnos cantan las canciones y hacen los movimientos, y la segunda vez, como entrenamiento de atención, hacen los mismos movimientos sin música. Escuela Waldorf Rudolf Steiner, en São Paulo – SP.

 

tirar de la cola

Ana Beatriz Ghirello

El trenecito sube la montaña,
hermosos campos cruza.
Corre, silba,
hasta que llega la estación.
ch ch ch ch ch

ulular

¿Quien va alla?
¿Quien va alla?
necesito escuchar,
hay que observar,
con todos juntos
muy hermoso
y feliz de trabajar.

¿Es nuestro amigo?
gusano
¿Y la dama?
Pollo
¿Y tu hijito?
Polluelo.

Dum Dum jacutingalá

Dum Dum jacutingalá
scatungalaruê, scatungatinga.
Salaruê está ahí mi padre,
scatungalaruê, scatungatinga.
Frente atrás, frente atrás, frente atrás, frente atrás
adelante atrás, adelante atrás, adelante atrás.
Salaruê está ahí mi padre,
scatungalaruê, scatungatinga.

doña pollo

era señora pollo
con la pintada caminando,
encontré a la señora gusano
que no dejaba de hablar.
Fue un desastre,
y acode acode, y cae no cae.
No es que el travieso,
de la boquilla fina puede escapar.

En ese ballet loco
lo que un gusano empezó a hacer,
en el pico de un pollito
que no dejaba de temblar.
Fue un desastre,
y ve ve ve, baja, no bajes.
No es que el travieso,
de la boquilla fina puede escapar.