Fórum Mundial de Educação e outros Participamos do Forum Mundial de Educação, em São Paulo, com a palestra “A Poesia e o Teatro como Instrumentos Pedagógicos”, de um debate na Livraria da Vila sobre o tema “A Poesia, um caminho para a arte de ensinar e aprender” e o projeto Dom da Palavra foi tema…
Festas escolares Os professores que participaram do projeto Dom da Palavra fizeram sucesso nas festas escolares de fim de ano.
Alunos aprendendo com poesia Professoras da EE Agnelo Cardeal Rossi, do bairro Horizonte Azul, em São Paulo, começaram a adotar, com sucesso, o uso da poesia em sala de aula. Alunos de 5 classes, cujas professoras participaram do projeto Dom da Palavra, mostraram o que aprenderam, fazendo uma apresentação para toda a escola declamando poemas…
Começamos a atingir nossos objetivos O trabalho das professoras Cecília Bonna e Cristina Brigagão Ábalos foi excelente, o que conquistou a simpatia de todos os participantes. O curso causou um forte impacto na autoestima dos professores, em especial dos que conseguiram realizar com sucesso, junto a seus alunos, as atividades propostas.
Começa a implantação Dom da Palavra teve início no mês de abril de 2004 em Itapecerica da Serra – SP e no bairro Horizonte Azul, em São Paulo – capital. Em Itapecerica da Serra, a implantação foi uma parceria do Instituto Artesocial com a Secretaria de Educação do Município, que remunerou com horas extras seus…
Boas notícias Recebemos a confirmação de que a Associação Beneficente Tobias decidiu patrocinar um seminário do projeto, participando com a remuneração de nossas professoras formadoras.
Lançado o livro “Aprendendo com Poesia”, de Ruth Salles. Em 16 de novembro de 2003, durante a realização da exposição pedagógica na Escola Waldorf Rudolf Steiner, a poetisa Ruth Salles autografou o livro no lançamento. O livro contém 96 poemas e 6 músicas para uso em sala de aula.
Projeto piloto Realizou-se nas dependências da Escola de Comunicação e Artes da USP, dias 5, 12 e 26 de Abril de 2003, um seminário piloto para professores de escolas públicas de São Paulo, intitulado “O Teatro como Instrumento Pedagógico”. Participaram 24 professores de 2 escolas estaduais, 4 municipais, 1 particular e 4 entidades sociais.
Porque verde e amarela? por Ruth Salles Vimos tanto a BANDEIRA DO BRASIL nas Olimpíadas, que eu me pergunto: Quem sabe a quem devemos o desenho de nossa bandeira e o que significam as cores? Costumavam dizer que quem a desenhou foi José Bonifácio de Andrada e Silva, e um poeta até explicou que o…
Formação Continuada – para professores do ensino infantil e fundamental do 1º ciclo. O projeto Dom da Palavra começou a ser planejado em 1999, na virada do milênio, por um grupo de educadores que tem por ideal contribuir de forma efetiva para melhorar a qualidade da educação infantil e fundamental no Brasil, especialmente na rede…
Fábula de Esopo Notando certa tartaruga que uma lebre troçava de seus pés, convidou-a a correrem juntas, para ver qual das duas chegaria primeiro ao ponto marcado. Elegeram com juiz a raposa, por ser muito esperta. Aconteceu que lebre, fiada em sua ligeireza, quis descansar um momento no caminho e deixou-se adormecer, enquanto a tartaruga…
No currículo Waldorf o ensino segue uma sequência metodológica progressiva Texto de Jon McAlice No currículo da Escola Waldorf, como escola integral, existe uma sequência metodológica progressiva, nas disciplinas da 1ª à 12ª série, que constitui para cada aluno um verdadeiro plano escolar. O modo como entendemos o mundo modifica-se ao longo da vida, e isso acontece…
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