los cuatro arboles

 

 

obra de Ruth Salles

En esta pieza, los árboles representan los cuatro temperamentos. El papel de cada árbol es interpretado por un grupo de niños.

CARACTERES:
Coro
Muchachas
sol
Lluvia
Lloronas (temperamento melancólico)
Mimosas (temperamento de sangre)
Dombeias (temperamento flemático)
Pines (temperamento colérico)

Los árboles están caídos mientras el coro canta y el sol y la lluvia pasan. Poco a poco se levantan apoyando los pies en el suelo y agitando los brazos hacia arriba, hasta que termina el canto de las semillas. Incluso se puede intentar una especie de danza del árbol.

CORO (canta):
“Siembra la semilla
bajo tierra.
El sol que ella siente,
la lluvia que ella espera.
Para que la tierra sea blanda,
ten tus manos llenas de amor.
brota lentamente el capullo
y entonces la flor florece.
La planta, en el suelo,
tus pies ya se estiran,
tu cuerpo se levanta,
tus brazos ondean.
Y los árboles pronto crecen
bajo el sol que brilla tan intensamente,
son las hermanas mas diversas
dentro de la misma familia.
la planta plantada
va ramificándose,
hojas frondosas,
mostrando su fruto.
Y el fruto madura
y un día se cae al suelo.
Y aún así no olvides
que tienes otra misión.
por tu semilla
penetra la tierra.
El sol que ella siente,
la lluvia que ella espera.
Y los árboles pronto crecen
bajo el sol que brilla tan intensamente.
Son las hermanas más diversas.
dentro de la misma familia.”

NIÑAS (señalen los árboles):
– Cuatro árboles amigos,
susurrando por el aire,
para cantar tus canciones
tu historia viene a contar.
Los lloriqueos, ahorcados, espías
la Mimosa balanceándose.
comienza dombeia
dar miel y dormir la siesta.
El pino afila la aguja
y se eleva alto y atento
para luchar con el aire y el viento.

CORO (habla fuerte):
– Aquí en esta rueda
quien habla primero
¿Llorar o Mimosa?
¿Dombeia o Pino?

PREOCUPADOS (agitando los brazos hacia abajo):
- ¡Que ruido! ¡Guarda silencio!
En la noche tranquila me escondo,
cuando hay estrellas tranquilas,
y la luna viene a cubrir mis hombros
con tu manta de plata.
Me hace sentir tan triste...
También en la tarde nublada
Yo digo así: “Nube de lluvia,
envía una larga lluvia,
¡envía una lágrima llorosa!”
Estoy llorando. Quiero llorar…
Si un niño está triste,
Pienso así: “Así que hay
alguien como yo, como Cry?
Y yo le digo: “¡Ven aquí!
¡Soy tu amigo! ¡Su hermano!" (vuelven a agitar los brazos y se quedan quietos)

MIMOSAS (agitando los brazos y protestando):
– ¡No me gusta, no!
me gusta la risa,
me gusta es la cancion
los niños cantan.
¡Me visto de oro!
soy claro y luminoso,
porque soy Mimosa.
La lluvia es lo que no me gusta.
Rompe mi flor.
Y en el viento bien dispuesto
Digo: “¡Por favor!
¿Quieres venir a bailar conmigo?
Y el viento es mi amigo.
soplando con amor,
agitar y secar la flor.
Por la noche, que cansancio...
estrellas brillantes,
meceme en tus brazos,
y me quedo a descansar… (hacen mecerse en la cuna y se acomodan.)

DOMBEIAS (brazos en la cintura y piernas ligeramente abiertas):
– Soy Dombeia.
Soy ancha y tupida.
lleno de ramas,
estoy muy tranquila
el verano me trajo
muchas abejas
les di dulce miel
de mis florecillas.
y la abeja descansa
en flor rosa.
me gusta niño,
de persona mayor.
Si el verano es caluroso,
vengan gente y abracense
en la sombra fresca
que dejo en el suelo.
mi perfume alado
te hace soñar,
y el viento paró
toma una siesta. (ponen sus cabezas de lado en sus manos y se callan)

PINO:
- Soy Pino.
copa con pinchos,
soy compañero
de los niños
“Hola, matones,
¡Soy tu amigo!
hermosos piñones
traigo conmigo.
sabes que me enfrento
el viento fuerte
de la tormenta?
¡Eso es verdad!
¡Aquí viene el viento!
ven a volar,
¡golpea a la gente!
¡Pero soy valiente!
pincho el aire
y vencer al viento!
¿Usted tiene miedo?
¡Ven, chico!
mi secreto,
mi coraje
¡Enseñaré pronto!"

MUCHACHAS:
— Y los árboles, susurrando,
en una conversación muy amistosa,
ni me vieron pasar
y escuché toda la canción...
Así es como aprendemos,
y puedo repetir.
Pero yo canto y nadie entiende.
¿No sabía escuchar?
(Los árboles cantan junto con las niñas y el coro.)

LLORAR:
“Bã-bã, poném, monanã, bien-bien,
padim, pim, boném”.

MIMOSA:
“Rarim-nha-nha-ri, rinhá, alhei,
nhonho, rarim, nah, alhei”.

DOMBEA:
“La-li, mamá-mamá, lola, lola,
oh-ho-ho-my-honey-li-lo-wool”.

PINO:
“Tinxa-vessexém, jojo, sí-ya-viene,
xa-hei, xa-hei, ta-vessém”.

 

 

Final