Setzen Sie sich dafür ein, dass die brasilianische öffentliche Bildung auch in freien Verbundschulen auf der Grundlage der Waldorfpädagogik durchgeführt wird, die von ihren eigenen Erziehungsgemeinschaften verwaltet werden.

So zu handeln, dass jeder Lehrer die Ausbildung, Unterstützung und den beruflichen Status hat, die dem sozialen Wert und den Herausforderungen seiner Mission entsprechen.

So zu handeln, dass Bildung die Entwicklung jedes Schülers zu einem ganzheitlichen Menschen fördert, der mitdenkt, der sensibilisiert ist, sich bezieht, mit all seinen Möglichkeiten in der Welt agiert und mit Freiheit und Zuversicht seinen eigenen Weg bestimmt.

Förderung der Schaffung neuer freier assoziativer Schulen auf der Grundlage der Waldorfpädagogik, insbesondere im öffentlichen Netzwerk, durch die Verbreitung der Pädagogik und Beratung von Organisationen und Regierungen.

Bereitstellung von Prinzipien, Inhalten und Praktiken, die im Rahmen von Waldorfschulen entwickelt wurden und die die pädagogische Praxis von Lehrern im öffentlichen Schulsystem und die Bildung von Millionen von Kindern in Brasilien und anderen portugiesischsprachigen Ländern bereichern können.

Participando de debates sobre as políticas públicas para a Educação, promovendo cursos para educadores, realizando pesquisas e publicando livros e outros trabalhos escritos e audiovisuais relacionados com a nossa missão, inclusive em parceria com o Instituto Artesocial e outras organizações.

Jede brasilianische Gesellschaft muss dafür kämpfen, dass unsere Kinder Zugang zu einer Bildung haben, die reich an menschlichen Werten, Kunst und Kultur ist, die Freiheit und Kreativität fördert, damit sie ihren Abschluss mit der Fähigkeit machen, sich den Herausforderungen der Zukunft zu stellen, mit dem Wunsch, immer zu lernen und in der Lage sein, eine gerechtere, ethischere, solidarischere, integrative, demokratische und nachhaltige Gesellschaft aufzubauen.

Seit über 60 Jahren sammeln sich in brasilianischen Waldorfschulen wichtige pädagogische Erfahrungen, die erweitert und geteilt werden können und sollen, um die öffentliche Bildung in Brasilien zu bereichern, dem ursprünglichen Impuls von Rudolf Steiner folgend, der diese Pädagogik geschaffen hat, damit sie eine Pädagogik werden könnte für die Leute.