Stück von Ruth Salles
Ein Spiel, um Satzzeichen zu lernen. Musik aus dem beliebten Kinderliederbuch. Diese Version wird aufgrund der Rechtschreibreform aktualisiert. Hier können Sie sich ein Video einer Drittklässlerklasse der Rudolf-Steiner-Waldorfschule ansehen, die das Stück einstudiert.
ZEICHEN:
Chor
Gruppe, die die Gesten der Caret-, Grab- und Akutakzente macht
Zwei Sätze ohne Satzzeichen
Chor des Erstaunens
Zwei Punkte
Anführungszeichen
Semikolon
Fragezeichen
Komma
Ausrufezeichen
Zedille
Bis
Bindestrich
Ellipse
Punkt
(Jedes Zeichen hat sein Design auf dem Kleid, mit Ausnahme der drei in der Gruppe, die gestikulieren)
ALLE (singen):
„Sieben und sieben ist vierzehn.
Die Satzzeichen
helfen immer
in einem guten Aufsatz.
Oder über die Buchstaben fliegen,
oder auf den Boden treten,
arbeiten immer
Satzzeichen."
GRUPPE DER DREI AKZENTE (mit Gesten, die Zeichen anzeigen):
– Mit Zirkumflex,
Ich trage einen Pfirsich in der Tasche.
Mit ernstem Akzent,
Ich gehe zur Schule.
Mit dem akuten Akzent,
Ich studiere sogar.
ZWEI PUNKTE:
– Wenn der Satz ein Zitat machen möchte,
Ich überspringe meinen Doppelpunkt, und sie folgt dann.
ANFÜHRUNGSZEICHEN:
– Hier gehen meine Haken zu zweit:
Anführungszeichen zuerst und Anführungszeichen danach.
SEMIKOLON:
– Der Satz läuft und schreitet fort,
aber mit dem Semikolon ruht es.
FRAGEZEICHEN:
– Und ich bin das Fragezeichen.
Wenn irgendetwas der Satz wissen will,
Auf der Masche rolle ich mich zusammen und das war's!
Antworte einfach.
KOMMA:
– Das Komma ist sehr leicht, es lässt den Satz atmen.
Wenn du langsam gehst, kommst du weit. Es ist besser, nicht müde zu werden.
AUSRUFEZEICHEN:
- Hallo Klasse!
Ich bin das Ausrufezeichen.
Wenn der Satz Emotionen zeigen will,
Ich komme auf den Punkt,
Ich strecke meinen Arm aus
und fertig!
ZEDILLA:
– Wenn ein Problem in Cê auftritt,
Ich, die Dame Cedilla,
Ich mache das C drehen zwei Diese!
BIS:
– Ich bin die Tilde.
Ich wollte so sehr eine Meereswelle sein...
Aber da ich nicht kann,
Ich mache eine Welle über das O oder das A.
ERSTER SATZ OHNE BEWERTUNG:
– Hören Sie sich den Satz von João Maria an. Ich habe ihn vorher gesehen, nach Luiza. Ich habe auch nicht nur Gastão gesehen
CHOR DES Staunens:
- Linderung! Was für ein Chaos!
Nennen Sie den Doppelpunkt, die Anführungszeichen, das Semikolon,
das Fragezeichen, das Komma
und das Ausrufezeichen!
(Die sogenannten Zeichen kommen hereingerauscht und fügen sich in den Satz ein, der dann wiederholt wird)
ERSTER SATZ MIT BEWERTUNG:
– Hör dir Johns Satz an:
„Maria habe ich schon einmal gesehen;
Habe ich Luiza auch gesehen?
Nein, ich habe nur Gaston gesehen!“
CHOR DES Staunens:
- Ufa! Schön, dass du eine Lösung gefunden hast!
ZWEITER SATZ OHNE BEWERTUNG:
– Die Hitze ist eine Schande für das Herz des Seelöwen. Er schluckt und stolpert.
CHOR DES Staunens:
- Linderung! Was war das? Wie schrecklich!
Rufen Sie bitte die Cedilla und die Tilde an!
(Die sogenannten Zeichen kommen angelaufen und setzen sich in den Satz, der dann wiederholt wird)
ZWEITER SATZ MIT BEWERTUNG:
– Die Hitze ist eine Schande für das Herz des Seelöwen. Er schluchzt und stolpert.
CHOR DES Staunens:
- Ufa! Gut, dass wir den Satz schnell korrigiert haben!
Ellipse (3) (den Bindestrich halten):
– Warte, warte, wohin gehst du? Wer bist du?
ANWEISUNGEN:
– Ich bin der Strich,
ein ziemlich großes Risiko.
Ich überschreite den Satz
wann immer ich kann,
und etwas mehr erklären
was vorher gesagt wurde.
ELLIPSE:
– Warten Sie auf den richtigen Satz.
Dieser ist bereits fertig.
bleib hier zurück
und denke noch etwas nach
dies, das usw. ... usw. ...
ANWEISUNGEN:
- Aber wer bist du?
mit so viel geduld?
ELLIPSE:
– Wir sind die Zurückhaltung!
ALLE:
– Sieben und sieben sind vierzehn.
Die Satzzeichen
helfen immer
in einem guten Aufsatz.
Ist es vierzehn oder fünfzehn?
Niemand kann es bestätigen
weil sie alle zittern
nicht wissen, ob sie bleiben werden.
Und der Apostroph? Und der Bindestrich?
Sechzehn oder siebzehn?
Aber ich bin vierzehn,
weil es sieben plus sieben ist.
PUNKT:
- Und nach diesem Gespräch,
das Fest ist vorbei.
Weil ich komme und das Spiel stoppe
mit meinem Endpunkt!
***