2005 – Neue Klasse in Itapecerica da Serra

Der Stadtrat kontaktierte das Projekt

Aufgrund des Erfolgs im Jahr 2004 wurde das damals von der Associação Beneficente Tobias geförderte Projekt 2005 vom Rathaus beauftragt.

Eine neue Klasse begann am 30. April in Itapecerica da Serra-SP mit 30 Lehrern. Samstags fanden zehn Treffen statt, das letzte in der Escola Waldorf Micael in São Paulo. Der Unterricht wurde von den Professorinnen Vilma Lúcia Furtado Paschoa und Dora Regina Zorzetto Garcia, Professorinnen an der Escola Waldorf Micael in São Paulo, gehalten.

Wir hatten auch eine Gruppe, die 2004 teilgenommen hat, und haben 2005 einen Vertiefungskurs über das Dom da Palavra-Projekt gemacht. Es gab vier persönliche Treffen und einen Besuch im Colégio Waldorf Micael mit einem Praktikum im Klassenzimmer.

Der Kurs wurde von Professor Cristina Brigagão Ábalos geleitet, die 2004 auch als Trainerin für das Projekt fungierte. Unser Ziel war es, mit der Ausbildung zukünftiger Beobachter für das Projekt in der Gemeinde zu beginnen, mit Schwerpunkt auf der Förderung der Konzepte und Praktiken des Projekts als öffentliche Politik für die Bildung. Diese Arbeit wurde jedoch nicht fortgesetzt, da im Jahr 2005 ein Wettbewerb für Lehrer im Bundesstaat São Paulo stattfand und ein Großteil der Lehrer aus dem Netzwerk Itapecerica da Serra zugelassen und in das staatliche Netzwerk migriert wurden.

Sehen Sie sich das Projektpräsentationsvideo an

Ablagerungen

„Was ich an dem Projekt am interessantesten fand, war zu lernen, den Schüler auf integrierte Weise als Menschen zu erkennen, Lernsituationen zu schaffen und bereitzustellen, die auf WOLLEN, FÜHLEN UND DENKEN basieren und die Eigenschaften jedes Kindes zu respektieren. Ich liebe es und ich glaube, dass der Weg zur Verbesserung der Qualität der Bildung der ist, den Sie aufgezeigt haben. Ich habe nur Blumen für diese Gelegenheit zu danken. Es hat gekostet!!!"
Ruth Araujo de Oliveira
EMEF Emiliano Ferreira Domingues

„Der Kurs für mich ist, alle 15 Tage eine Therapie zu sein. Ich habe bereits viele schlechte Angewohnheiten, die ich hatte, geändert und mir andere gute angeeignet, ich spreche leiser und werde angesichts von Schwierigkeiten gelassener."
Mariza Domingues
EMEF Azalee

„Was ich am interessantesten fand, war die Problematik, dass die Schüler den Inhalt zuerst durch Fühlen (Eintreten durch das Herz) aufnehmen, damit sie sich später des Konzepts bewusst werden. Die übermittelten Informationen waren in meiner Praxis von großer Bedeutung, und ich hoffe, immer mehr zu erhalten, um meinen Studenten dieses Gefühl der Dankbarkeit zu vermitteln.“
Marisa Pereira da Silva dos Santos
EMEF José Pereira de Borba

„Am meisten hat mir an dem Studium das Studium der Temperamente, der Arbeit mit Rhythmen und vor allem der dahinter stehenden Philosophie gefallen, da es mir die menschliche Dimension gerettet hat, die für die Durchführung unserer täglichen Aktivitäten so wichtig ist.“
Rosana Maria de Camargo
EMEF José Pereira de Borba

„Ich fand es sehr interessant, die Temperamente zu kennen und wie man damit umgeht, die Rhythmen in den Gedichten, die Art und Weise, Inhalte mit verschiedenen Praktiken durch die Gedichte zu verinnerlichen. Tatsächlich hat alles, was ich im Kurs lerne, als Licht gedient und mir geholfen, meinen Schüler als Ganzes zu sehen.“
Renata de Az Escobar Costa Pereira
EMEF José Pereira de Borba

„Mir gefiel das Geschichtenerzählen, die rhythmischen Übungen, die Ruhe, die Sie vermitteln, die Berührung und der Blick in die Augen der Schüler, kurz gesagt, alles war sehr interessant. Danke, ihr seid wundervoll und an diesem Tag bin ich nicht zu faul, früh aufzustehen und zum Kurs zu gehen. Das war der Moment, der mir dieses Jahr am meisten Freude bereitet hat. Möge Gott Sie segnen und dass es immer so bleibt.“
flabian
EMEF-Prof. Arthur Ricci de Camargo

„Was für mich am produktivsten und interessantesten war, war das Kennenlernen der Temperamente der Studenten und der Psychomotorik- und Entwicklungsaktivitäten. Dieser Kurs hilft mir und erleichtert meine Arbeit im Unterricht. Meine Einstellung ändern und einen neuen Blick auf meine Schüler werfen.“
Eliane R. Ap. F. da Silva Isnardi
EMEF-Prof. Octacilio Martins

„Alles, was ich im Geschenk des Wortes-Kurs lerne, finde ich interessant. Es ist eine neue Art, mit Kindern zu arbeiten. Es wäre sehr gut, wenn sich auch die Betreuer und Direktoren des Netzwerks beteiligen würden, da sie den Lehrern bei der Erledigung der Aufgaben helfen würden.“
Luciana Aparecida CN Sabino
EMEF Emiliano Ferreira Domingues

„Ich fand es sehr interessant, etwas über die Rhythmusübungen, die Stimmintonation und die Körperhaltung des Lehrers zu erfahren. Der Kurs war eine echte Therapie, da ich mich mit gewissen Situationen überfordert fühlte, die ich nun lösen konnte.“
Fabiana Lupriano
EMEF Azalee

„Ich habe viel Sicherheit in den Trainern gespürt, sie sind gut vorbereitet und vermitteln uns allen viel Zuneigung und Respekt. Sie geben uns das Gefühl, wichtig zu sein.“
Vilma Machado Silva
EMEF Azalee

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