Tale by Hans Christian Andersen Translated by Ruth Salles Once upon a time there was a poor prince; he had a very small kingdom, but still big enough for him to marry. And getting married was what he wanted, it was even his greatest desire. But of course he would be very cheeky if he asked…
Fábula de Jean de La Fontaine Tradução de Ruth Salles Sentindo sede, foi um cordeiro beber água pura num ribeiro. Porém um lobo esfomeado pôs-se a beber também a seu lado.
poem by Ruth Salles Blackboard drawing by teacher Verônica Calandra Martins. Look at the caxinguelê, serelepe chipmunk! Everything he looks at, he sees, from whatever branch he climbs. The tail, like a cloak, sometimes becomes a petticoat! Of dreams is the messenger and still makes them come true! – Come, bratty caxinguelê, and bring me…
poem by Ruth Salles I extend my right arm towards the East, where the sun rises. To the West, where he lies, I extend the other arm. The South will thus certainly be behind me. I tread firmly and look straight ahead, where North is.
poema de Ruth Salles Desenho de lousa da professora Beatriz Retz. Eu não vejo o vento, mas o vento vem. Ele desenha carneirinhos brancos com as espumas das ondas do mar. Eu não vejo o vento, mas o vento sopra nos veleiros e nas jangadas, como soprou antigamente nas velas das caravelas. Eu não…
poema de Ruth Salles Caracol vem devagar, sem ter perna, sem ter pé. Mas então como é que é que consegue caminhar?
Whiteboards designed by teacher Beatriz Retz The expectation of healthy children, in the second seven years, is that the world will be beautiful. His great natural enthusiasm makes this very clear. It is up to the educator to face the great challenge of presenting the child with a world worthy of their admiration, in an artistic and creative way. The chalkboard drawing…
A linguagem silenciosa das cores Para pintura com aquarela, ensina-se a preparação do papel, que é molhado para depois ser pintado. Os preparativos já são um treino para a ordem, pois as crianças precisam se organizar para receber sua tábua de aquarela, as tintas, os pincéis, a água e esticar o papel na tábua. Primeiro…
A arte como instrumento pedagógico O desenho é um instrumento pedagógico de uso cotidiano na escola Waldorf. Além dos cadernos dos alunos serem sempre desenhados, o desenho apoia todo o aprendizado, desde a vivência lúdica de uma história contada pelo professor, que o aluno do 1° ano desenha, até os desenhos artísticos dos alunos das classes…
Nas escolas Waldorf dá-se grande importância ao trabalho com as mãos, principalmente no ensino infantil e nos primeiros anos do ensino fundamental. A habilidade com os dedos, segundo Karl-Reinhard Kummer, cria um pensamento ágil. “A criança em idade escolar exercita-se até chegar a realizar habilmente qualquer atividade manual. Uma atividade externa pressupõe sempre uma atividade…
A individualidade expressa nos cadernos Nas escolas Waldorf o ensino é protagonizado pelo professor, que o planeja e realiza. Livros didáticos são usados apenas para seu preparo e planejamento, e os alunos escrevem seus cadernos. O professor é livre para preparar suas aulas, e escolher ou criar poemas, histórias, peças de teatro etc que ajudem…
Coral da Escola Waldorf Arcanjo Micael Apresentação da peça de percussão vocal Tikitikipá, de Marcos Teixeira, pelo coral da Escola Waldorf Arcanjo Micael, de Poá – SP, na cidade de Piracicaba – SP.
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